العربية في إفريقيا.. أربعة عشر قرناً من الحضور والمعرفة
صدر حديثاً العدد الثالث والعشرون من «مجلة مجمع اللغة العربية بالشارقة»، حاملاً ملفاً رئيسياً يتتبع مسيرة اللغة العربية في إفريقيا، من بدايات حضورها عبر الهجرة والتجارة والعلم، إلى تحولها لغةً للمعرفة والأدب والتواصل اليومي في مناطق واسعة من القارة، إلى جانب مجموعة من الدراسات التي تبحث في واقع العربية ومستقبل تعليمها وصلتها بالهوية والإبداع.
ويشارك في العدد نخبة من الأكاديميين والباحثين والكتّاب والمتخصصين في علوم اللغة العربية وآدابها، عبر دراسات وبحوث ومقالات تتناول قضايا لغوية وتعليمية وأدبية ومعجمية، وتجمع بين قراءة الموروث العربي واستعادة مساراته التاريخية، ومناقشة الأسئلة التي تفرضها تحولات التعليم والمعرفة واستعمال اللغة في العصر الراهن.
وتفتتح المجلة عددها بمقال للدكتور امحمّد صافي المستغانمي، الأمين العام لمجمع اللغة العربية بالشارقة، بعنوان «هل عقمت الأرحام عن إنجاب الأدباء؟»، يتناول فيه واقع الإبداع الأدبي العربي المعاصر، ويتساءل عن أسباب تراجع حضور الكتابات والشخصيات الأدبية القادرة على ترك أثر واسع في وجدان القارئ وذائقته، مقارنة بما عرفه المشهد العربي خلال القرن الماضي من تجارب بارزة في الشعر والنثر والرواية والمسرح.
العربية في إفريقيا.. أربعة عشر قرناً من الحضور
ويتصدر العدد ملف بعنوان «العربية في إفريقيا تاريخاً وحاضراً… حكاية تجذّر عمرها أربعة عشر قرناً»، يستعيد أبرز المحطات التي أسهمت في انتشار العربية داخل القارة، بدءاً من الهجرة الأولى إلى الحبشة عام 615م، مروراً بدخولها مصر وانتشارها في شمال إفريقيا، وصولاً إلى نشوء مراكز علمية وثقافية كبرى أسهمت في ترسيخ حضور العربية والمعرفة الإسلامية.
ويقدم الملف قراءة في التحولات التي مرت بها العربية في إفريقيا، وكيف انتقلت من لغة ارتبط حضورها بحركة العلماء والتجار والمهاجرين إلى لغة حاضرة في التعليم والأدب والحياة العامة، رغم ما شهدته القارة من تحولات لغوية وتعليمية وإدارية خلال العقود الماضية.
أحلام مستغانمي تقرأ «أخبروهم أنها هنا»
وتخصص المجلة مساحة للتجربة الأدبية والوجدانية لسمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، من خلال مقال للكاتبة والروائية أحلام مستغانمي بعنوان «أخبروهم أنها وُلدت كاتبة»، تقرأ فيه كتاب «أخبروهم أنها هنا».
وتتوقف مستغانمي عند ما يحمله الكتاب من ذاكرة شخصية وتاريخ ومكان، وترى فيه تجربة تستعيد الماضي بما يحمله من حنين وبوح، وتعيد وصل الإنسان بالأرض وما تختزنه من حكايات وذاكرة وأسلاف.
أسئلة البيان القرآني والتعليم
وفي باب «نظرات في البيان القرآني»، يتناول الدكتور حسين حسن إحسان معاني لفظ «القلب» في القرآن الكريم، متتبعاً انتقال دلالته من العضو المحسوس إلى فضاء يرتبط بالوعي والإدراك والتكليف.
كما يناقش سيف الدين الفقراء موضوع «الصنع والاصطناع في القرآن الكريم: من الفعل إلى السلوك القيمي»، في مقاربة تربط الدلالة اللغوية بالأبعاد القيمية التي يحملها السياق القرآني.
وفي الشأن التعليمي، تبحث الدكتورة رانة نزال في «نماذج التعليم ثنائي اللغة: العربية – الإنجليزية»، من خلال مقارنة نماذج الانغماس الثنائي والتعليم الانتقالي وبرامج لغة التراث.
ويمتد النقاش إلى السياسات التعليمية، من خلال بحث للأستاذ الدكتور محمد العميريني، يُستكمل في العدد المقبل، ويتناول الخيارات والسياسات التي ترسم موقع اللغة داخل المنظومة التعليمية، متجاوزاً حدود تجربة المتعلم داخل الصف إلى الإطار الأوسع الذي تتشكل فيه السياسات اللغوية.
المعجم المتخصص.. العربية في مواجهة المعرفة الحديثة
ويفتح باب «المعجميات» نقاشاً حول قدرة العربية على مواكبة المعرفة المتخصصة، من خلال دراسة سناء محمد أحمد في صناعة المعجم المتخصص، بوصفه أداة أساسية لتوسيع حضور العربية في مجالات العلوم، وتوحيد المصطلحات وضبطها.
كما يتضمن الباب دراسة للدكتور أحمد إبراهيم صالح حول لفظ «اليسار» ودلالاته، متتبعاً تحولات الكلمة وما اكتسبته من معانٍ عبر الاستعمال والسياقات المختلفة، بما يعكس إحدى الوظائف الأساسية للبحث المعجمي في رصد حياة الألفاظ وتطور دلالاتها.
أحمد مختار عمر.. مشروع لغوي في ذاكرة العربية
وفي باب «من أعلام العربية»، يقدم الدكتور هشام محمد خليل قراءة في سيرة العالم والمعجمي الدكتور أحمد مختار عمر ومنجزه العلمي، مستعرضاً إسهاماته في مجالات الأصوات والصرف والنحو والمعجم والدلالة، وصلته بالتراث اللغوي العربي والنظريات اللسانية الحديثة.
ويختتم العدد جانباً من مواده بباب «بديع الشعر»، الذي يسلط الضوء على قصيدة للدكتور محمد السملالي ألقاها بمناسبة «إنجاز موسوعة التفسير البلاغي»، إلى جانب «المنظومة المستطابة» من نظم الدكتور محمد العبطان، التي تتناول شعراً مواطن وأماكن يُرجى فيها استجابة الدعاء.
ويقدم العدد الثالث والعشرون من «مجلة مجمع اللغة العربية بالشارقة» صورة واسعة لحيوية البحث في العربية، جامعاً بين التاريخ والدرس اللغوي، وقضايا التعليم والمعجم والأدب، ومواصلاً مساءلة موقع اللغة العربية في المعرفة والهوية والحياة المعاصرة.
